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Experiencia performativa y desarrollo de competencias interculturales. Investigación basada en las artes

Resumen: Desde un paradigma cualitativo, esta investigación basada en las artes examinó cómo influye participar en una obra de teatro en el desarrollo de competencias interculturales de educadoras de párvulos en formación. Los hallazgos muestran que el teatro social t

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Impacto del Sistema de Gestión de Calidad (CAF-Educación) en Centros de Secundaria de Murcia- España

Resumen: El trabajo mide el impacto de la implantación del Sistema de Gestión de Calidad CAF-Education (Common Assesment Framework) en el proceso de enseñanza-aprendizaje en centros de educación secundaria de la Región de Murcia (España). Mediante muestreo en centros

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De todos y de nadie. Reflexiones sobre el Patrimonio del centro Bonaerense

Resumen: En este ensayo se exploran diferentes hipótesis que pretenden explicar las razones del deterioro de bienes culturales en la provincia de Buenos Aires, Argentina. Se presenta una síntesis de reflexiones teóricas consecuencia de más de diez años de investigació

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La Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia en el Contexto de la Cuarta Revolución Industrial

Resumen: Repensar y redefinir el rol de las Instituciones de Educación Superior (IES) venezolanas, de cara a la cuarta revolución industrial, constituye un desafío en la tercera década del siglo XXI. El objetivo es proponer, la re actualización y relanzamiento de las

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Assessing the functioning of Saudi Arabian government schools as learning organizations
Gasem Aail Alharbi

Abstract: The purpose of this study was to examine teachers’ perceptions of school leaderships’ practices towards employing the characteristics of Learning Organizations in public education schools in Saudi Arabia. Methodology: Data were collected through learning scho

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Desarrollo de competencias de ingenieros civiles en formación a través de proyectos integradores

Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo desarrollar competencias que integren los conocimientos científicos, técnicos y axiológicos de ingenieros civiles en formación con ayuda de proyectos integradores. Su enfoque se sitúa sobre los lineamientos de investigaci

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Estrategias de Aprendizaje como factor determinante en el desempeño académico

Resumen: El objetivo de esta investigación es contrastar los resultados de la aplicación de un modelo como método de enseñanza. El diseño se fundamentó en un método cuantitativo cuasiexperimental de alcance exploratorio con 297 adolescentes de 12-16 años. El análisis

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Reflexiones sobre evolución tecnológica y sociología política. Perspectivas para interpretar los cambios sociales

Resumen: Se reflexiona sobre algunos cambios de importancia producidos por el devenir social y tecnológico con impacto en la teoría socio-política. Mediante investigación interpretativa de algunos textos relevantes, se obtuvo como resultado que, a lo largo de su histo

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Políticas públicas para la producción y comercialización del cocotero y sus derivados

Resumen: Este artículo determina la carencia de políticas públicas para impulsar la producción y comercialización del coco y sus derivados en el municipio Cereté del Departamento de Córdoba (Colombia), con metodología documental reflexiva, analizando las políticas púb

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Aproximaciones a la Gestión de competencias del talento humano: una revisión teórica

Resumen: Se describe la gestión de competencias mediante revisión teórica. Se generaron interpretaciones mediante metodología hermenéutica y enfoque analítico. Se revisa el desarrollo y fortalecimiento de competencias genéricas y específicas en el talento humano, asoc

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Perspectivas del concepto de poder en Byung-Chul Han

Resumen: El artículo discute en torno al concepto de poder en Byung Chul Han. Se abordan especialmente sus obras: Sobre el poder, Hegel y el poder . Psicopolítica. Mediante metodología hermenéutico-fenomenológica, se interpreta el concepto a partir del análisis del au

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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