-
Interprofessional education for community mental health: Attitudes to community care and professional stereotypes
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Avoiding the traps: seeking good practice in the use of self assessment and reflection in professional courses
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Anti-racist perspectives: What are the gains for social work?
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
‘Whatever you say, say something’: the education, training and practice of mental health social workers in Northern Ireland
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Choosing to become a social worker: motives, incentives, concerns and disincentives
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Supervision of students: A map and a model for the decade to come
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Crossing bridges over troubled waters?: Working with children of parents experiencing mental distress
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
A group supervision model for broadening multiple-method skills of social work students
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Developing carers' contributions to social work training
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Reflection on action: The process of helping social work students to develop their use of theory in practice
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
The use of experiential learning to help social work students assess their attitudes towards practice with older people
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Social work values, anti-discriminatory practice and working with older lesbian service users
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
The use of large-group role-play techniques in social work education
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Becoming a learning organisation: A social work example
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Social work: 'The appliance of social science' - a cautionary tale
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000| -
Are we asking the experts? Practice teachers' use of client views in assessing student competence
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1998| -
Evaluating the outcomes of intensive critical thinking instruction for social work students
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 1999| -
Methods used to teach social work students in the field: A research report from New Zealand
NationallizenzTaylor & Francis Verlag | 2000|
Meine Suche schicken an (beta)
Schicken Sie ihre Suchanfrage (Suchterm ohne Filter) an andere Datenbanken, Portale und Kataloge, um ggf. weitere interessante Treffer zu finden:
Dimensions ist eine Datenbank für Abstracts und Zitate, die Informationen zu Forschungsförderungen mit daraus resultierenden Veröffentlichungen, Studien und Patenten verknüpft.
Im TIB AV-Portal können audiovisuelle Medien aus Wissenschaft und Lehre recherchiert und eigene wissenschaftliche Videos publiziert werden.
Im FID move kann nach fachspezifischer Literatur, Forschungsdaten und weitere Informationen aus der Mobilitäts- und Verkehrsforschung gesucht werden.
Der Open Research Knowledge Graph liefert strukturiert beschriebene Forschungsinhalte und macht diese vergleichbar.
Frei zugänglicher Ausschnitt der Verbunddatenbank K10plus des GBV und des SWB mit für die Fernleihe und Direktlieferdienste relevanten Materialien.